這一次上課，
是歷次以來最混亂的一次(詳情我等一下會說明)，
卻也是寶寶表現最好的一次!
上課前，
我帶著寶寶去參加同事的新居落成趴，
同事就住在附近，
從她家走到教室，大約5分鐘的路程(包括等一個很久的紅燈)，
沒想到，女人的話匣子一開啟就進入停不下來的模式，
小子的爹地在同事家催促了好幾次，我才依依不捨的離開。
這一拖延，小子算是有點遲到了，
教室裡的小朋友都已經到齊，準備上課囉~
課程一開始，老師先發給每個小朋友一架紙飛機，
讓小朋友拿在手上，練習丟射。
接著，小朋友要模仿飛機，
伸開雙手，當作機翼，左右搖擺、飛行。
然後，全部小朋友排成一列，
分別扮演機首、機身以及機尾，
同樣的，用身體搖擺。
暖身完畢。
第二個主題是動物，
老師介紹了三個動物的特徵，
並帶領小朋友用雙手做出動物的特徵。
這是大象(的長鼻子)。
這是兔子(的長耳朵)。
這是鱷魚(的大嘴)。
接著再給每個小朋友一顆布球，
一方面導入顏色的概念，
一方面讓小朋友丟球，訓練手臂的力量。
可以丟牆面，
也可以丟鏡子，
最後是用木箱，訓練小朋友將布球精準的射入。
然後我那個寶貝兒子，
在這個橋段，又再度成為眾家長們的焦點，
再次獲得眾家長的歡呼。
他發揮國父革命的精神，
屢丟不進，卻不氣餒，
在丟了10來次之後，終於順利的把布球丟進木箱裡，
也難怪在教室外的所有家長，不禁幫他尖叫以及歡呼起來~
延續著球以及顏色的聯想，
這次改用塑膠小球。
老師在地上擺放了四個不同顏色的哈啦圈，
接著將一大袋的塑膠小球倒到地上，
請小朋友將顏色小球收納回相同顏色的呼拉圈裡。
這時候，有些小朋友已經不受控制的跑來跑去，
只有我那個兒子非常任勞任怨的，
在地上撿拾小球，再精確的放入呼拉圈裡。
也難怪老師會說，我兒子是最乖的寶寶。
接下來，我要來說說混亂是如何發生的。
這個班上，有一個年紀稍大的女生(四歲)，
從第一次上課，我就發現了她有一些「狀況」。
例如，一直吵著要出去上廁所或是喝水 (最高紀錄是一小時出去個3次以上)，
不然就是跟老師抱怨她這裡痛，那裏痛的 (最常痛的地方是食指)。
這一次上課，原本有一個傳球的動作，
就是大家圍成一圈，
從老師開始，逆時針把球依序傳給鄰座的小朋友。
但是當球傳到這個小女孩時，
她就故意的，把球反「丟」(沒錯! 是用丟的)給傳球給她的那位，
丟了好幾次，把鄰座的小朋友也惹毛了，
老師柔性勸阻無效，只好中止這個傳球遊戲。
下課後，老師取消了她的糖果，當作處罰。
我兒子知道了小女孩被取消糖果的事情，
非常悲天憫人的，道出了他的同情，
他說: 「可憐的XXX~~~」(好一個同理心啊)
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