這一次上課,

是歷次以來最混亂的一次(詳情我等一下會說明),

卻也是寶寶表現最好的一次!

 

上課前,

我帶著寶寶去參加同事的新居落成趴,

同事就住在附近,

從她家走到教室,大約5分鐘的路程(包括等一個很久的紅燈),

沒想到,女人的話匣子一開啟就進入停不下來的模式,

小子的爹地在同事家催促了好幾次,我才依依不捨的離開。

這一拖延,小子算是有點遲到了,

教室裡的小朋友都已經到齊,準備上課囉~

 

課程一開始,老師先發給每個小朋友一架紙飛機,

讓小朋友拿在手上,練習丟射。

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接著,小朋友要模仿飛機,

伸開雙手,當作機翼,左右搖擺、飛行。

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然後,全部小朋友排成一列,

分別扮演機首、機身以及機尾,

同樣的,用身體搖擺。

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暖身完畢。

第二個主題是動物,

老師介紹了三個動物的特徵,

並帶領小朋友用雙手做出動物的特徵。

 

這是大象(的長鼻子)。

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這是兔子(的長耳朵)。

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這是鱷魚(的大嘴)。

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接著再給每個小朋友一顆布球,

一方面導入顏色的概念,

一方面讓小朋友丟球,訓練手臂的力量。

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可以丟牆面,

也可以丟鏡子,

最後是用木箱,訓練小朋友將布球精準的射入。

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然後我那個寶貝兒子,

在這個橋段,又再度成為眾家長們的焦點,

再次獲得眾家長的歡呼。

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他發揮國父革命的精神,

屢丟不進,卻不氣餒,

在丟了10來次之後,終於順利的把布球丟進木箱裡,

也難怪在教室外的所有家長,不禁幫他尖叫以及歡呼起來~

  

 

延續著球以及顏色的聯想,

這次改用塑膠小球。

老師在地上擺放了四個不同顏色的哈啦圈,

接著將一大袋的塑膠小球倒到地上,

請小朋友將顏色小球收納回相同顏色的呼拉圈裡。

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這時候,有些小朋友已經不受控制的跑來跑去,

只有我那個兒子非常任勞任怨的,

在地上撿拾小球,再精確的放入呼拉圈裡。

 

也難怪老師會說,我兒子是最乖的寶寶。

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接下來,我要來說說混亂是如何發生的。

 

這個班上,有一個年紀稍大的女生(四歲),

從第一次上課,我就發現了她有一些「狀況」。

例如,一直吵著要出去上廁所或是喝水 (最高紀錄是一小時出去個3次以上),

不然就是跟老師抱怨她這裡痛,那裏痛的 (最常痛的地方是食指)。

 

這一次上課,原本有一個傳球的動作,

就是大家圍成一圈,

從老師開始,逆時針把球依序傳給鄰座的小朋友。

但是當球傳到這個小女孩時,

她就故意的,把球反「丟」(沒錯! 是用丟的)給傳球給她的那位,

丟了好幾次,把鄰座的小朋友也惹毛了,

老師柔性勸阻無效,只好中止這個傳球遊戲。

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下課後,老師取消了她的糖果,當作處罰。

 

我兒子知道了小女孩被取消糖果的事情,

非常悲天憫人的,道出了他的同情,

他說: 「可憐的XXX~~~」(好一個同理心啊)

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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