今日課程的主題是: 「小螞蟻」。

 

按照慣例,先用繪本介紹小螞蟻的習性。

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接著老師請小朋友開始模仿小螞蟻(手腳皆放在地上),

練習用爬行的方式移動。

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小朋友們一開始有些不熟練,

很容易就變成阿里不達的姿勢(跪姿或青蛙姿)。

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暖身結束。

老師接著用木箱排列成山洞,

請小朋友以小螞蟻的姿勢鑽入山洞並爬出。

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接下來,老師在地上隨意擺放幾個積木,假裝是小螞蟻的食物,

小朋友要模仿小螞蟻,四處覓食去。

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當老師喊停的時候,

小朋友要衝到最靠近的積木,

以身體護住食物,宣示主權。或是直接站在食物(積木)上頭。

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熟悉遊戲規則後,

當小朋友找到食物時,

老師會下不同的指令,

請小朋友把單腳翹高,或是把單手舉高。

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接著,就是小螞蟻的集體活動時間。

由於螞蟻是群聚動物,

老師藉著遊戲讓小朋友了解分工合作的重要性。

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這個臭小子,

明明我們在上課前一直叮嚀他絕對不要隨意接觸別人的身體,

然而美色當前,小子居然還是忘我的輕聞著前面那位小姐姐的髮香,

真的令我們很傻眼。(羞)

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最後,要下課前,

按照慣例,老師會請家長們進來教室,

複習今日的動作以及背後的意義,

各位可以看到,有些媽媽真的很不放感情,

居然還帶著報紙進來看,完全不理會老師。

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今日上課總結。

1. 小子還是有點失控。好幾次又忘我的站起來跑跑跳跳。

    甚至有一次他還跟老師說: 「我要去跟我爸爸聊一下」,

    然後就跑到門邊,隔著玻璃跟他爹眼神傳情。(暈)

2. 碰觸別人的舉止還是沒有完全改善,

    這點倒是令我有點擔心,

    其實,我並不想對他那麼嚴格的,

    就怕糾正過頭了,讓他對人際關係產生負面想法,

    到時候變成一個害羞自閉、不敢與他人親近的怪小孩就慘了。

    只是,一同上課的都是小女孩,

    我也要顧及其他家長的感受,

    只好不厭其煩地,一再叮嚀他要注意。

 

    我也很怕小子會混淆。

    其實,他一開始表現很好,

    除了有一次忘情的聞別人髮香之外,

    他都表現得很好。也就是說,沒有隨意亂碰別人。

    等到要跟別人搭成火車的時候,

    老師請他把雙手放在前面小姊姊的肩膀上時,

    小子遲疑很久,遲遲不肯,

    後來他對老師說: 「不可以隨便亂碰別人」。

    這就是我擔心的。

    擔心對他太苛責,反而造成反作用。

 

最後,附上兩段小影片,

讓大家感受一下上課的歡樂氣氛。

  

    

   

 

 

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